| Auteur |
| |
A.J.C.M.
de Jongh
|
Ad de Jongh (1949) werkt sinds 1971 in het onderwijs. Na een korte periode in het basisonderwijs en het beroepsbegeleidende onderwijs te hebben gewerkt, is hij sinds 1977 werkzaam in de opleidingen voor verplegende en verzorgende beroepen. Tot 1997 was hij directeur in het inservice-onderwijs, een vorm van leren en werken; vanaf 1997 is hij werkzaam in het Opleidingencentrum Gezondheidszorg, Laboratoriumtechniek en Optiek van het ROC Zadkine te Rotterdam. Hier houdt hij zich bezig met onderwijsvernieuwing (o.a. het ontwerpen en implementeren van het probleemgestuurd onderwijs in de opleidingen voor verplegende en verzorgende beroepen), examinering en beleidsvoorbereiding.
Sinds 1981 heeft hij diverse artikelen en boeken op het gebied van onderwijs in het algemeen en onderwijs in de verplegende en verzorgende beroepen in het bijzonder geschreven.
Hij is mede-auteur van het ‘Handboek leren-leervaardigheden’.
Hij studeerde pedagogiek aan de RijksUniversiteit Utrecht met als hoofdvak onderwijskunde en bijvakken ziekenhuiswetenschappen en gerontologie.
|
|
| |
| AO Boekjes door deze auteur |
|
|
| |
|
|
|
|
|
 |
Calculerende leerling |
meer info |
| Het verschil is dat de calculerende
leerling van vroeger beschouwd werd als een luilak, terwijl die van nu – zo leert
althans dit AO ons – gezien moet worden als een verstandig jong mens. Wat het
verschil uitmaakt, legt Ad de Jongh in dit AO uit. |
|
|
|
0
|
| |
|
|